Adquisición del componente fónico en L2: Marco teórico

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Bilingüismo y adquisición del componente fónico

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Fonética y fonología contrastivas

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La enseñanza de la pronunciación en L2: Métodos y condicionantes

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Diagnóstico y corrección de errores

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La prosodia en la enseñanza de una L2

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Taller de corrección de la pronunciación basado en técnicas articulatorias

La asignatura no se imparte en el curso actual.

Soledad Luque

sluquefundacion@telefonica.net

Profesora contratada

Fundación Ortega y Gasset

Descripción


Requisitos

Los estudiantes deben tener conocimientos básicos de Fonética en cuanto a el inventario de los sonidos del español y la terminología técnica empleada en su descripción y clasificación; y la transcripción fonética con el Alfabeto Fonético Internacional.

Objetivos


Programa

  1. Relación entre Fonética y Logopedia.
  2. El error como punto de partida:
    • Pruebas de nivel.
    • Relación de errores articulatorios.
    • Análisis de los errores.
  3. Corrección fonética:
    • Ejercicios generales para mejorar la articulación.
    • Técnicas específicas para la corrección fonética.
  4. Exposición de casos concretos:
    • Errores comunes de los estudiantes angloamericanos de español como lengua extranjera.
    • La dificultad de la alveolar vibrante múltiple y su corrección.
  5. Prácticas de corrección fonética desde un enfoque interdisciplinar.

Metodología

Clases prácticas (aula, laboratorio).

Bibliografía y documentación complementaria