Adquisición del componente fónico en L2: Marco teórico

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Bilingüismo y adquisición del componente fónico

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Fonética y fonología contrastivas

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La enseñanza de la pronunciación en L2: Métodos y condicionantes

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Diagnóstico y corrección de errores

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La prosodia en la enseñanza de una L2

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La adquisición del componente fónico en L1 y L2

La asignatura no se imparte en el curso actual.

Paola Escudero

escudero@uva.nl

Investigadora

Universidad de Amsterdam

Descripción


Requisitos

Conocimientos de fonología (especialmente de Teoría de la Optimidad), y de fonética acústica.

Objetivos


Programa

  1. Presentación de datos empíricos sobre la adquisición de las categorías fonológicas en L1 y L2
  2. Presentación de datos empíricos sobre la interrelación de la percepción de sonidos y el reconocimiento de palabras en L1 y L2
  3. Presentación de el modelo lingüístico que explica los datos presentados: Teoría de la Optimidad Estocástica/Probabilística
  4. Resumen, discusión y preguntas

Metodología

Clases teóricas. Requiere trabajo en grupo durante la parte de resumen, discusión y preguntas.

Bibliografía y documentación complementaria