La producción del habla

Nociones generales de anatomía y fisiología (tracto vocal y oído)
Iniciación, fonación y articulación de los sonidos del habla
Taller de produccion de los sonidos del AFI
Taller de transcripción fonética
Acento, tempo y ritmo
Entonación (punto de vista fonético)
Descripción articulatoria del español
Sociofonética
Variedades fonéticas del español: Descripción y transcripción
Fonética acústica

Repaso de acústica: La teoría de la fuente y el filtro
Propiedades acústicas de los sonidos del habla
El LTAS y sus aplicaciones
La percepción del habla

Introducción a la fonética perceptiva
Audición computacional
Percepción de segmentos
Percepción de suprasegmentos
Introducción a la Teoría de Deteccion de Señales
Fonética perceptiva: Aplicaciones
Taller de fonética perceptiva
Unidades y modelos en fonética perceptiva
Metodología de test perceptivos. El programa FOLERPA
Metodología de la investigación

Metodología de la investigación en fonética
Recursos instrumentales para la investigación en fonética
Análisis y manipulación de sonidos con PRAAT
Taller grabación
Introducción a las aplicaciones de la fonética
Nociones básicas de estadística (aplicada a los estudios fónicos)

Descripción articulatoria del español

15-10-2015 (9:30-11:30) , 15-10-2015 (12:00-14:00) , 16-10-2015 (9:30-11:30) ,

Lourdes Aguilar

Lourdes.Aguilar@uab.cat

Profesora Titular de Universidad

Universidad Autónoma de Barcelona

Descripción

Se expone el marco de referencia fonética convencional de descripción articulatoria de las vocales y consonantes en español y se presta atención a los problemas de definición y caracterización de determinados sonidos del español, con el fin de explorar nuevas líneas de investigación.

Requisitos

En el ámbito de las competencias instrumentales, resulta imprescindible el dominio del inglés escrito, por cuanto muchas de las novedades en el análisis fonético y prosódico se publican en monográficos y revistas especializadas en esta lengua.

Objetivos

Se pretende con este curso que los estudiantes apliquen las nociones fundamentales de la producción del habla (respiración, fonación, articulación) y los parámetros generales de clasificación articulatoria en la descripción de los inventarios vocálico y consonántico del español, con especial referencia a determinadas categorías fonéticas que están sujetas a debate.

Programa

Sesión 1: 9 de octubre de 2012

Fundamentos descriptivos y principios sobre el habla. La producción del habla. Efectos lingüísticos del control de la respiración, la fonación y la articulación. Métodos de análisis de la producción del habla.

Parámetros generales de clasificación articulatoria. Marco de referencia fonética convencional de descripción articulatoria de las vocales en español. Descripción y representación de las vocales. Métodos para el estudio de la articulación de las vocales. Análisis de un caso: las diferencias entre vocal y paravocal, y entre hiato y diptongo.

Lecturas:

Sesión 2: 10 de octubre de 2014

La clasificación articulatoria de las consonantes del español. Marco de referencia fonética convencional de descripción articulatoria de las consonantes en español. Descripción y representación de las consonantes. Definición y clasificación de las aproximantes del español. Análisis de un caso: las diferencias entre consonante, paravocal y vocal.

Lecturas:

Sesión 3: 10 de octubre de 2014

La clasificación articulatoria de las consonantes del español. Procesos contextuales de modificación articulatoria. Análisis de un caso: las consonantes palatalizadas del español.

Modelos de la producción del habla basados en movimientos del aparato fonador y el control del movimiento. Modelos lingüísticos, neurofisiológicos, de codificación del habla. De la articulación a la acústica: modelo de la fuente y el filtro. Relación entre las características articulatorias y las propiedades acústicas de los segmentos y suprasegmentos.

Lecturas:


Metodología

Las sesiones tienen un carácter eminentemente teórico, aunque se proponen una serie de ejercicios para comparar diferentes perspectivas de análisis, y para reflexionar sobre los temas controvertidos en la descripción articulatoria del español y sujetos a debate, con el fin de explorar nuevas líneas de investigación.

Bibliografía y documentación complementaria

El objetivo de las referencias bibliográficas es aportar distintos y variados enfoques de análisis, que fomenten el debate y el pensamiento crítico, y que ayuden a definir los problemas en la investigación. El alumno debe activar su conocimiento previo, discutir, buscar e integrar informaciones diversas. Por ello, recopilamos en el listado, ?sin pretensiones de exhaustividad, cabe advertir? tanto obras clásicas como aproximaciones innovadoras, del mismo modo que ciertos estudios que se consideran superados por el manejo de determinadas corrientes teóricas.